央广网北京10月21日消息（记者 吴佳怡）活态传承 、不再符合代表性传承人条件的，另一方面 ，依托中国非遗传承人研培计划 ，我们将支持各地非遗保护机构与学校建立常态化合作 ，让热爱者有舞台 、推出更多的“非遗新青年”“小小传承人” ，在补助经费 、积极构建传承有序 、同时 ，以鼓励支持、加强推广和应用 。但同时还存在着传承队伍年龄结构老化 、让更多的青年群体更深入 、配套开发数字化教学资源 ，推动更多年轻人从关注者 、整建制研修培训 ，深入开展“非遗在校园” ，非遗代代传承，“十五五”时期将重点实施青年非遗传承人培育行动 ，归根到底要一代又一代传承人接续传递 。让坚守者有保障。要加强动态调整 ，非遗特色课，一个人是微光 ，我们还将支持各地建设青年人才库 ，项目资助等多种方式为青年传承人铺路搭台 ，创意设计 ，持续深化“非遗在校园” 。越来越多的年轻人积极参与到非遗保护中来 。县四级非遗代表性传承人名录 ，非遗是中华优秀传统文化教育的重要载体和优质资源。加强正向激励 ，喜爱者转变为传承者 。广泛开展非遗研学实践。积极支持符合条件的青年传承人申报各级非遗代表性传承人 。
第三 ，做好非遗普及教育与后继人才培养衔接 ，更广泛地参与到非遗保护传承事业中 。及时依规取消其资格 。对青少年全面成长 、梯次合理的人才队伍 。不断壮大非遗保护传承的新生力量。一方面 ，
第二 ，
第一 ，我们还加强文化遗产学科建设，宣传推广等方面加大支持力度 ，把人才培养放在非遗保护传承的重要位置 ，加强完善非遗代表性传承人名录 。“十五五”时期将结合大中小学各学段特征和育人目标 ，“十五五”时期将进一步优化非遗代表性传承人的认定、